Coredata se ha diseñado con la finalidad de ayudar a las personas a identificar aquellos campos profesionales que más se adaptan a sus intereses, habilidades y características personales.

Puede ser utilizado para asesorar y orientar, a nivel individual o grupal, sobre los campos profesionales que más se adaptan a las características de los evaluados, a la vez que puede ayudar a concretar los posibles itinerarios formativos que se deben seguir para llegar a una determinada ocupación o profesión.

No solo tiene en cuenta las preferencias por determinadas profesiones o actividades sino también las habilidades que el sujeto considera que posee y sus características personales auto-percibidas.

  • Es una batería de preguntas que consta de 180 items aplicados en alrededor de 40 minutos.
  • Ofrece un procedimiento que garantiza los resultados en los seis campos profesionales.
  • Esta dirigido a personas desde 17 años con intensión de realizar un desarrollo profesional.
  • Determinar la probabilidad de realizar elecciones profesionales adecuadas.
  • Asesorar y orientar a concretar los posibles itinerarios formativos a seguir.
  • Ayudar a las personas a identifcar aquellos campos profesionales que más se adaptan a sus intereses.
  • Apreciar gráficamente sus inclinaciones y los campos profesionales hacia los que debería orientarse.
  • Dirigir la búsqueda del sujeto a determinados grupos profesionales formativos.

En el diagnóstico no solamente se tienen en cuenta las preferencias por determinadas actividades o profesiones, sino que se toman en consideración las habilidades y destrezas que el sujeto cree que posee o puede adquirir tras un periodo de aprendizaje y las características de personalidad que considera más prominentes en él.

Ofrece información sobre seis grandes campos profesionales vinculados al modelo de Holland y que están asociados a una serie de características personales como creencias, metas, valores, estilos de resolver problemas, etc. Dichas áreas son las siguientes:

  • Técnico – manual: se refiere a tareas explícitas, físicas y concretas que exigen capacidad manual, técnica y mecánica, persistencia, ingenio, desplazamientos de un lugar a otro y mínima capacidad interpersonal.
  • Científico – investigador: son ocupaciones que suelen requerir el uso de destrezas analíticas y habilidades matemáticas y científicas. Se centran en la exploración, investigación y entendimiento de todo tipo de fenómenos.
  • Empresarial – persuasivo: las ocupaciones de este campo están relacionadas con la dirección, la gestión y las ventas. Se precisan habilidades para relacionarse con los demás, persuadir, vender y dirigir.
  • Artístico – creativo: este campo precisa de la habilidad creativa e imaginación para las distintas manifestaciones artísticas (escritura, literatura, música, pintura, escultura, etc.).
  • Social – asistencial: las profesiones relacionadas con la ayuda y la atención a los demás. Generalmente está caracterizado por problemas que exigen capacidad para interpretar y modificar la conducta humana.
  • Oficina – Administración: para este rubro se requieren destrezas burocráticas y habilidades aritméticas. Se caracteriza por tareas y problemas que requieren el procesamiento rutinario y sistemático de la información verbal.
Competencial
Intelectual
Emocional
Ficha Técnica

Aplicación

—Diversas áreas para su utilización—

En el mundo laboral existen un sin fin de personas que se encuentran desempeñando una actividad la cual no es la más adecuada para sus habilidades, es aquí donde una reorientación profesional es ideal para poder posicionarlos en los puestos más a adecuados a su perfil y así que desempeñen o ejercer la actividad más adecuada para cada uno.

Al analizar el nivel de interés por actividades y profesiones en comparación con sus habilidades y destrezas en dicho campo, se disminuye el sentimiento de enojo y descontento en el día a día motivo por el cual las personas que se encuentran mal posicionadas en un puesto laboral pueden comparar el interés entre las actividades que realiza y ver si son homogéneas a sus intereses.

Aunque la persona ya tenga un empleo, puede ser considerado tanto un instrumento de evaluación como de intervención de autoconocimiento, que incrementa el número de alternativas profesionales a considerar, concreta la relación entre las aspiraciones vocacionales y el perfil de intereses obtenido, estimula la exploración, puede suponer en muchas ocasiones que el sujeto dirija su atención hacia un ámbito profesional que previamente no había considerado.

Esta prueba pretende apoyar una decisión de orientación profesional y asegurar que han tenido en cuenta todas las alternativas posibles para tomar la mejor decisión, esto a partir de que el evaluado exprese su preferencia por una serie de actividades, indicando si le gustaría realizar la actividad propuesta, si no le gustaría o si tiene dudas y no puede decidirse.

Puede aportar información complementaria del grado en que su forma de ser tiene que ver con los patrones habituales en cada campo profesional.

Resulta útil para determinar la probabilidad de realizar elecciones profesionales sean adecuadas y estables, con esto garantizar la futura satisfacción y rendimiento laboral, evitando así pronta rotación.

Diagnóstico

—Resultado completo de fácil interpretación—

Reporte Muestra

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Establece el nivel de mejora continua debido a tu inteligencia creativa y evalúa si tu ambiente es propicio para desarrollarla.
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Permite establecer la capacidad productiva que tienes a nivel intelectual, así como el área de habilidades más importante en ti.
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Se obtienen las habilidades personales para vender, así como las motivaciones que hacen que logres lo que quieres.
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Testimonios

canaco
Lic. Karla Cecilia Sánches (CANACO)
CEFOR

“…sus cursos han sido evaluados con óptimos resultados por sus participantes”

fojal
LIC. OSCAR GERARDO ROMERO SALAZAR
COORDINADOR DE CAPACITACIÓN

“…siempre los he visto comportarse como personas responsables, honestas y trabajadoras.”

joya
LIC. ANA CECILIA DEL TORO CASILLAS
GERENTE DE CAPACITACIÓN

“…nos llevaron a obtener resultados extraordinarios que se ven reflejados en el incremento de nuestra productividad.”

tec
LCC. ANA GABRIELA GOYRI BENÍTEZ
DIRECTORA DE DESARROLLO ESTUDIANTIL

“…su gran liderazgo y capacidad creativa aseguran siempre la calidad e innovación en su trabajo.”

univa
MTRA MARICARMEN DIAZ DE SANDI GÓMEZ
JEFA DE RELACIONES PÚBLICAS Y EVENTOS

“…han demostrado profesionalismo y actualización en los temas impartidos.”

Otros estudios

—Pruebas relacionadas de complementación—

Permite establecer las motivaciones de las personas con respecto a su actividad laboral y como estas pueden influir en ella.

Su propósito es apreciar la inteligencia lógico espacial de las personas y como esta afecta en su planeación y resolución de conflictos.

Nos ayuda a determinar la imaginación creativa del participante y la inclinación que el mismo tiene al pensamiento divergente.